la simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat, la clasa a XI-a au obținut medii peste 6 un număr de 696 elevi, din cei 1927 elevi care au fost prezenți la toate probele, ceea ce reprezintă o pondere de 36,11% (la simularea din 2017 ponderea a fost de 31,34%), iar la clasa a XII-a au obținut medii peste 6 un număr de 719 elevi, din cei 1865 elevi care au fost prezenți la toate probele, ceea ce reprezintă o pondere de 38,55% (la simularea din 2017 ponderea a fost de 36,92%).

Rezultatele obținute pe probe de examen:

Clasa a XI-a
Limba și literatura română
-1962 elevi prezenți
-1391 elevi cu note peste 5, pondere 70,89% (în 2017 ponderea a fost 53,83%)
Limba și literatura maghiară
-441 elevi prezenți
-375 elevi cu note peste 5, pondere 85,03% (în 2017 ponderea a fost 74,86%)
Limba și literatura germană
-44 elevi prezenți
-33 elevi cu note peste 5, pondere 75,00% (în 2017 ponderea a fost 92,31%)
Matematică
-1262 elevi prezenți
-398 elevi cu note peste 5, pondere 31,53% (în 2017 ponderea a fost 32,40%)

Istorie
-684 elevi prezenți
-452 elevi cu note peste 5, pondere 66,08% (în 2017 ponderea a fost 77,73%)
Clasa a XII-a
Limba și literatura română
-1923 elevi prezenți
-1169 elevi cu note peste 5, pondere 60,79% (în 2017 ponderea a fost 61,57%)
Limba și literatura maghiară
-511 elevi prezenți
-406 elevi cu note peste 5, pondere 79,45% (în 2017 ponderea a fost 70,52%)
Limba și literatura germană
-39 elevi prezenți
-26 elevi cu note peste 5, pondere 66,66% (în 2017 ponderea a fost 68,42%)
Matematică
-1241 elevi prezenți
-487 elevi cu note peste 5, pondere 39,24% (în 2017 ponderea a fost 41,14%)
Istorie
-667 elevi prezenți
-414 elevi cu note peste 5, pondere 62,06% (în 2017 ponderea a fost 70,86%)
Proba la alegere a profilului și specializării
-1908 elevi prezenți
-1342 elevi cu note peste 5, pondere 70,33% (în 2017 ponderea a fost 59,22%)

În situația analizată pe discipline sunt incluși și elevii care nu au participat la toate probele.

Rezultatele obținute de elevi la simularea probelor scrise ale examenului de bacalaureat sunt analizate la nivelul fiecărei unități de învățământ, prin discuții individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, ședințe cu părinții, precum și la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării unor măsuri pentru îmbunătățirea performanțelor școlare.